実装の手間: 中
見るポイント
学んだことを自分の言葉で短く整理し、確認してから共有できる。
使う場面
- 対象
- 学んだ内容を、同僚や友人へ伝えたい学習者。
- 使える条件
- 本人が内容を確かめ、共有先を選べるとき。
- 向かない場面
- 医学や法律など、短縮で重要な条件を失う説明になるとき。
作り方
- 結論、理由、参照元を入れる短い型を用意する。
- 元の説明と照らして、誤りを直せるようにする。
- 個人情報を確認し、本人の操作で共有する。
計測
- 主な指標
- 対象学習者のうち正しい説明を作り確認できた割合
- 悪化を見張る指標
- 誤情報の共有と、意図しない個人情報の公開
- 測り方
- 表示前に比較群を割り付け、同じ観測期間と対象条件で比較する。主指標は対象学習者のうち正しい説明を作り確認できた割合。誤情報の共有と、意図しない個人情報の公開も確認する。
逆効果になる条件
説明の作成を、自動投稿や招待への同意とみなさない。
代わりの手
使う理論
根拠の範囲: 関連する研究のWeb応用案。対象画面のCVRへの効果は未測定。少人数の学習過程を扱う研究で、自由記述の義務化を支持しない。言語化の負担や入力内容の機密性に配慮する。