日を空けて復習する

見るポイント

覚えておきたい内容を、別の日に短く確かめられる。

使う場面

対象

一度読んだ内容を、後の実務や学習で使う必要がある利用者。

使える条件

後日の保持を確かめる課題と、任意の予定を用意できるとき。

向かない場面

毎回違う情報の閲覧で、保持したい対象が定まらないとき。

作り方

1. 保持したい知識や技能を、一つずつ整理する。
2. 本人が選べる復習の予定と、延期の道を用意する。
3. 同じ保持期間で、別問題への正答を確かめる。

計測

主な指標

対象学習者のうち一定期間後も技能を使えた割合

悪化を見張る指標

予定の負担と、復習のための通知解除

測り方

表示前に比較群を割り付け、同じ観測期間と対象条件で比較する。主指標は対象学習者のうち一定期間後も技能を使えた割合。予定の負担と、復習のための通知解除も確認する。

逆効果になる条件

訪問日数を学習成果とみなさず、延期で罰を付けない。