# 大学・伝3章：止於至善｜要約とビジネス応用

詩や人物の例から、各役割で目指すところを知ることを説明する。

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## 原典と要旨

[大学章句（朱熹）・伝3章](https://zh.wikisource.org/w/index.php?title=%E5%9B%9B%E6%9B%B8%E7%AB%A0%E5%8F%A5%E9%9B%86%E8%A8%BB/%E5%A4%A7%E5%AD%B8%E7%AB%A0%E5%8F%A5&oldid=2647788)

> 《詩》云：「邦畿千里，惟民所止。」《詩》云：「緡蠻黃鳥，止于丘隅。」子曰：「於止，知其所止，可以人而不如鳥乎？」《詩》云：「穆穆文王，於緝熙敬止。」為人君，止於仁；為人臣，止於敬；…

詩や人物の例から、各役割で目指すところを知ることを説明する。

## 現代への解釈

以下では、この章の論点を現代の仕事で考える例に置き換えます。原典の政治・軍事・倫理を、企業の制度や成果と同一視せず、仕事の目的と条件に照らして検討します。

## ビジネスで考える例

担当の成果条件を『頑張る』で済ませず、誰に何を届けたら完了かを決める。

1. この例に関係する自分の案件を一つ選び、判断の目的、使える資源、確認済みの事実と未確認事項を記す。
2. この章の視点で選択肢を比較し、小さく試す案、担当、期限、結果を確かめる指標を決める。

作るもの: 「止於至善」の視点を加えた比較表と、実施・見送りの条件。

## 適用の限界

章の要約は主要な論点を選んだ説明です。原典の全ての言葉の訳ではありません。応用例は事業成果を実証した手法ではないため、関係者の事情と実際の記録で確かめます。

## 検証する問い

この章の視点を加えると、採用する案や優先順位はどう変わるか。判断を変えるために、まだ必要な事実は何か。

[大学まとめ](https://sakimyto.com/classics/great-learning)

[この項目の資料](https://sakimyto.com/classics-data/entries/great-learning/chapter-04-commentary-3-the-aim-to-settle-upon.ja.md)

更新日: 2026-10-13 · v1.0.0